DLACZEGO TO ROBIMY?

Edukacja w polskich szkołach jest przestarzała, niedostosowana do wyzwań XXI wieku i nieprzyjazna uczniowi. Nie zapewnia dzieciom ani dobrego poziomu nauki, ani bezpiecznej przestrzeni sprzyjającej zdobywaniu umiejętności. Co piąty 15-letni uczeń ma tak niskie kompetencje w czytaniu ze zrozumieniem, że jest zagrożony wykluczeniem społecznym [1]. Blisko połowa polskich uczniów odczuwa stres związany ze szkołą i nauką, a ponad jedna trzecia nie lubi chodzić do swojej szkoły. W pogoni za ocenami coraz więcej rodziców decyduje się na kosztowne korepetycje i zajęcia dodatkowe, co wzmacnia nierówności wśród dzieci.

Wielu dostrzega potrzebę zmian oraz snuje plany reformy, ale takie zabiegi są zawiłe, żmudne i czasochłonne, a problem przecież już tu jest. Nie możemy czekać.  Nie możemy pozwolić na to, by znakomici pedagodzy z pasją uczenia byli przygnieceni przez system, uciekali ze szkół i pracowali poniżej swoich kwalifikacji. Potrzebujemy działań, które nauczyciele i rodzice mogą wdrażać oddolnie tu i teraz.

Wierzymy, że szkoła powinna być miejscem, które umożliwia wszystkim uczniom rozwijanie swojego potencjału, odkrywanie pasji i przygotowanie ich do życia w społeczeństwie. Jesteśmy przekonani, że szkoła powinna bazować na edukacji relacyjnej, która w przeciwieństwie do edukacji transmisyjnej, widzi i ucznia, i nauczyciela oraz relacje pomiędzy nimi. W szkole relacyjnej jest mniej strachu, kontroli, podporządkowania, a więcej samodzielności, zaufania i partnerskich relacji. Dzięki promowaniu takiego podejścia, jako możliwego do wprowadzenia w każdej placówce edukacyjnej, możemy już dzisiaj przybliżać się do ideału naszej wymarzonej szkoły.

[1]  według badań PISA z 2022 r. (Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów) 

CO OSIĄGNĘLIŚMY DO TEJ PORY?

W naszych działaniach regularnie współpracujemy z 12 ekspertami i ekspertkami edukacji, którzy dbają o merytorykę i reagują na trendy w edukacji. Dotychczas zrealizowaliśmy 2 edycje projektu “Szkoły poza horyzont”. Łącznie opisaliśmy w nich przykłady 21 szkół w Polsce (11 szkół podstawowych, 10 szkół średnich), które z sukcesem realizują na co dzień założenia propagowanej przez nas edukacji relacyjnej. W każdej z publikacji nauczyciele, dyrektorzy szkół, a także uczniowie i rodzice dzielą się swoimi doświadczeniami z wprowadzania zmian w szkole (nieraz bardzo trudnych i z dużym oporem środowiska), które przyniosły pozytywny efekt. Te przykłady pokazują, że innowacyjna edukacja z ciekawymi metodami nauczania w polskiej szkole jest możliwa i nie koliduje z podstawą programową. Nie możemy dopuścić, by inspirujące pomysły nauczycielek i nauczycieli zostały zmarnowane.